Мучительный мир

11:31pm: ФИНАЛЬНОЕ ДЗ.
3 августа. Попытался рассказать главбуху об устройстве подсистемы расчет себестоимости: в целом поведал ей об общей концепции учета затрат и этапах расчета себестоимости, объяснил причины возникновения типовых ошибок и намекнул, что есть механизмы спецификаций и технологических карт - обещала подумать, возможно будем применять. Она меня вроде поняла, да и я вроде как саму концепцию понял - остается только практиковаться и постигать новое...


АНАЛИЗ ЗАТРАТ ПО ВЫПУСКУ НОМЕНКЛАТУРЫ.

 т.к. на предприятии продукция выпускается не регулярно, я взял самую постоянную и представляющую достаточно большой объем по отгрузке на склад., по переделам у нас мало что выпускается (1-н раз в год), поэтому анализировать её не возможно.

продукция "Пакет НД выруб 26*39/40 белый"
 


Оранжевым цветом я обозначил проценты вхождения затрат в стоимость выпуска продукции по месяцам.

Исходя из рисунка мы видим, что стоимость продукции формируется в основном из статьи затрат "Материалы производственные" и частично из "Лизинговые платежи"и "Материалы общепроизводств. назнач.". Как видно из рисунка, основные колебания происходят в мае и частично в марте. Для дальнейшего анализа я развернул материальные затраты, что бы видеть их колебания и процентную оценку.



а. оранжевый цвет слева - это процентное соотношение конкретной номенклатуры в статье затрат (часть данных я срезал, т.к. они почти 0-е)
б. правее - цена за единицу номенклатуры

 Исходя из цифр мы видим, что:
 1. структура материалов пошедших на выпуск данной продукции почему-то в каждом месяце разная, что приводит к вопросу, от чего такое может происходить...я как раз таки это выясню :)
2. именно в тех месяцах ( МАРТ и МАЙ) где эта структура меняется и наблюдается основной перекос в процентном вхождении статьи затрат в стоимость продукции




без учета вышеперечисленных моментов из диаграммы сложно понять что и по какой причине происходит с затратами, но зная что структура материалов для указанной продукции постоянно меняется и объемы потраченные на выпуск продукции материалов постоянно скачат, можно сделать вывод что процентное соотношение зависит от материальной структуры затрат номенклатуры.

по графику видно что
"материалы производственные", в мае составили очень малую долю себестоимости выпущенной номенклатуры, возможно из-за малого выпуска продукции.
"лизинговые платежи" прекратились в марте, возможно не было денег и выросли до невероятных размеров в мае.


ВЫВОДЫ:
Частично перекосы были вызваны колебаниями именно суммовых взаимоотношений статей затрат (в суммовом взаимоотношении материалов было потрачено больше/меньше чем "фиксированных", но все же меняющихся общепроизводственных/общехозяйственных затрат) в частност: Лизинговые платежи,  Материалы общепроизводств. назнач.

ЧТО ВСЕ ЭТО МНЕ ДАЛО.


1. РЕЗУЛЬТАТЫ: На самом деле я получил главное, что ожидал от этого курса - начальное понимание методики учета производственных процессов происходящих на предприятии и направление дальнейшего развития, до этого курса все мои действия были совершенно автоматическими и суть проблемы я видел однобоко (берется вот тут-то и суется вот туда-то, не хватает того-то), сейчас процесс анализа ситуаций стал происходит более сознательно. Курсы дали мне костяк на который можно уже что-то наращивать.

2. ЕСЛИ НЕ БЫЛО БЫ РАДИОКАСТОВ: тут все зависит от того успеваю ли я прочитать и понять (более или менее) теорию и попробовать её на практике или нет, если успеваю или есть какие-то предварительные познания, то я понимаю о чем идет речь и могу задавать вопросы, а вот если я теорию не понял и практику не успел пройти, то въехать очень сложно. Хотя переслушивая радиокасты в записи я все-таки их понимаю и о чем идет речь и получаю ответы на некоторые мои вопросы.

3. ЕСЛИ НЕ БЫЛО ВИДЕОРЕШЕНИЙ: а тут все совсем грустно -была бы труба, хотя решения найти рано или поздно всегда можно, но вот ооооочень уж интересно как это делается правильно, да и в решениях частенько говориться о каких-то дополнительных ходах,  которые я и не подозревал.

4.ЕСЛИ НЕ БЫЛО ГРУППЫ: я бы не сказал, что я чувствовал группу как таковую, НО ГРУППА ПОЗВОЛЯЕТ УВИДЕТЬ ТЕ ВОПРОСЫ ДО КОТОРЫХ ТЫ ЕЩЕ НЕ ДОШЕЛ И ЕСТЕСТВЕННО ПОЛУЧИТЬ ОТВЕТЫ.



ВЫВОД: все эти 3 части дополняют друг друга и помогают более разносторонне взглянуть на одну задачу, что собственно повышает качество обучения.

9:29pm: Описание теории часть 5 (без ДЗ)
Теория: заняла 3 часа,  вообще предпоследняя часть теории  - описание этапов расчета себестоимости пришлись очень кстати, т.к. я вообще ничего не понимал в том, что они делают и что значат, а тут появилась некоторая ясность, хотя в уроке все сжато и требуется более глубокая работа над материалом, но все же возникло некоторое понимание аспекта расчета.

9:21pm: Описание ДЗ4
Теория: потратил 4 часа, на понимания самой методологии работы со всем этим добром и на некоторой практике в базе. По большому счету весь этот материал был для меня совсем новым, а любой новый материал без времени на обмозгования  (1,2 дня) становится совершенной кашей, что и вызвало оооооооооооочень большие затруднения в ДЗ,
Практика: 3 часа, но без помощи эталонного решения я бы справился лишь на второй или на третий день.

9:11pm: Описание ДЗ3
Теория: ушло 3 часа, достаточно сложно сразу применять совершенно новый материал об технологических операциях, что и вызвало основную загвоздку в практической части.
Практика: 4 часа. С грехом пополам справился с 4-мя подзадачами, но на 5-й расчетная стоимость продукции и тем более на 6-м типовые ошибки расчета себестоимости, хотя я их на практике убирал, но это были случайные тычки в тумане, я споткнулся и ждал оригинального решения.

8:56pm: Описание ДЗ2
Теория: времени ушло 2,5 часа. Я даже успел немного попрактиковаться с этими документами, вообще после прочтения теоретической части сразу стала ясна картина движения затрат, что с точки зрения моей работы придало большую ясность моих действий.
Практика: 1 час, в связи с путаницей в документах, приходилось периодически залезать в теорию и смотреть что и куда движет затратами, что собственно и нормально, т.к. все сразу запомнить нельзя. Некоторые сомнения вызвала 5-я часть ДЗ, я перераспределение сделал на типовую статью затрат, а не на вновь созданную.

8:44pm: Описание ДЗ1
      Теория: ушло 3 часа, несколько раз перечитывал, что бы понять и запомнить основные моменты, решил, что нужно читать теоретическую часть по производству, что бы имелась возможность не просто понимать как работает программа, а с точки зрения методологии использовать её как инструмент в работе.
      Практика: ушло 30 минут - основная загвоздка была в поиске галочек в настройке учетов.
     

4:08pm: Насипову Фариту. Я хочу участвовать в тренингах по УПП.
Зачем:  Я сейчас работаю в организации где стоит УПП, типовые книги слишком отстают от оригинала и многие вещи не очень понятны.


Уровень знаний:  более или менее разбираюсь в образовании себестоимости, затратах, закупках, продажах, планировании и зарплате, но уверенности в себе не чувствую.


Затрудняюсь: планирование, образование стоимости товаров, производство в частности встречные выпуски, переделы.